Romanízate
ROMANÍZATE
Presentación del proyecto
Querido alumnado de 2º ESO, bienvenidos a este nuevo proyecto sobre un periodo apasionante de la historia: la Antigua Roma. Realizaremos un viaje en el tiempo hasta este gran periodo para trabajar los conocimientos que hemos obtenido en esta primera unidad. Así, vamos a explorar dos periodos clave y comprenderemos cómo era la vida cotidiana de la época mediante la grabación de un video documental en el que vosotros seréis los protagonistas de la historia. Con este proyecto, aprenderemos a reflexionar, investigar y elaborar en equipo; a desarrollar habilidades digitales; y, sobre todo, a aprender y disfrutar de la historia de la antigua Roma.
Objetivos del proyecto
Objetivos generales
👆Comprender la importancia histórica y cultural de la Antigua Roma y su impacto en el mundo occidental.
👆Desarrollar habilidades de investigación y análisis histórico-geográfico
👆Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
👆Fomentar la creatividad y la expresión personal al diseñar y presentar la información de manera atractiva.
👆Utilizar y mejorar las habilidades digitales para la grabación y edición de vídeos.
Objetivos específicos
👆Elaborar un vídeo documental en el que se analice la vida cotidiana de dos periodos específicos de la Antigua Roma.Temporalización del proyecto
- Fechas: 1º trimestre, 6 sesiones
- 1ª y 2ª sesiones: Presentación y organización del proyecto.
- 3ª y 4ª sesiones: investigación y desarrollo del guion.
- 5ª y 6ª sesiones: Grabación, edición del vídeo y presentación final.
- Agrupación: grupos de 4-5 personas
Actividades propuestas
👉Investigación y repaso de todo lo estudiado sobre los eventos históricos, aspectos de la vida cotidiana y de la cultura y el arte de la Antigua Roma. Ver el Genial.ly que os dejo al final de este apartado.👉Elegir dos periodos de la Antigua Roma (Monarquía, República e Imperio) y seleccionar un hecho importante de cada uno de los periodos (por ejemplo, la historia de Rómulo y Remo, la conquista de las Galias, el amor entre Marco Antonio y Cleopatra, etc.). También se deberá dar a conocer una arquitectura romana y un elemento de la vida cotidiana de Roma (mostrar una domus romana, baño en las termas, asamblea en el foro, etc.).
👉Elaboración de un guion con el desarrollo de la historia que habéis elegido mostrar y representar.
👉Aprenderemos a utilizar Touchcast y Chroma Key.
👉Dedicaremos una sesión a la grabación de las escenas utilizando Touchcast y Chroma Key.
👉Edición del vídeo.
👉Presentación de los respectivos proyectos ante la clase.
👉Elaboración de una encuesta de evaluación.
Herramientas digitales que utilizaremos
- Touchcast: Para la elaboración de las grabaciones con el Chroma Key.
- IMovie: para procesar el vídeo y añadirle título, música,, etc.
- Google Classroom: como espacio de almacenamiento y gestión de la información.
- Google Drive: para la colaboración en grupo.
- Otros: recursos digitales como bibliotecas virtuales, museos en línea y sitios web especializados para la investigación del periodo.
Evaluación
Criterios de evaluación
- Analizar la precisión en la representación de los hechos históricos y de aspectos de la vida cotidiana y de la arquitectura romana.
- Evaluar la creatividad y calidad de los vídeos.
- Analizar la colaboración y el trabajo en equipo.
- Observar el uso efectivo de cada una de las herramientas digitales.
Instrumentos de evaluación
Evaluación del proceso
Con el fin de que la evaluación resulte formativa y os ayude en el proceso de aprendizaje, voy a utilizar un registro diario de vuestro trabajo, para ayudaros a desarrollar las tareas de forma eficaz. También os facilitaré plantillas para evaluar tanto los trabajos propios como el de los compañeros.Evaluación del producto
Emplearé una rúbrica de evaluación que podréis verla durante el proceso de vuestro trabajo, así os orientará sobre cuáles son las características deseables para entregar un buen vídeo.Vídeo tutorial sobre Touchcast:
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